如果说有一种职业
     源于喜爱 终于生命
     那一定是幼师
     幼教事业一定是对生命的尊重
     它蕴含着爱
     蕴含着责任
     蕴含着教育者无私奉献的精神
     更多的是
     需要我们以这种思想为准则
     不断充实自己 成就自己
     成长为一个有思想和行动的教育者
     用我们的教育智慧去启迪自己
     特殊的日子，特殊的体验，
   一段特别的线上教师成长旅途，我们都在路上·····
   虽然这场突如其来的疫情，让我们的生活按下了暂停键，可是青龙中心幼儿园的教师学习没有因此而止步。为积极应对疫情防控工作，为爱宅在家，在家云工作，开启了“自我学习，自我提升”的充电模式，在全民抗击疫情的特殊时期，共同学习，共同努力，让我们青幼的教育更有温度，更有深度，助力幼儿健康快乐前行。
                    提升区域创设力，做智慧幼儿教师
    本次线上教研围绕区域创设、资源利用和课程故事三个方面开展。活动以个人学习、班级互动、线上交流的方式进行。接着，教师们针对“科学区区域设置及材料如何选择”的话题展开了讨论，在研讨过程中，大家畅所欲言，在思维的互相碰撞下，老师们做出了一些总结。
    通过这次教研活动，教师们深刻地体会到区域活动对幼儿的重要意义，更加明确了在区域活动中如何投放材料、如何创设环境、如何指导幼儿，使教师全面了解区域材料的投放价值、意义以及具体投放的策略，相信老师们在今后区域环境创设中会更加得心应手！
                   专家引领把方向，齐头并进新气象

11月12日，全园教职员工一起在线上参与了虞永平老师的《幼儿园课程建设中的三对关系》指导。虞永平老师向我们介绍了从教学设计到课程设计；从课程设计到课程实施；从课程实施到课程建设。我们每个人要勤于思考、不断学习，勤于交流。“宅”家不放松，为复工开学做好充分的准备工作。

随后保健医生针对秋冬季传染病预防知识进行培训。重点对手足口病、疱疹性咽峡炎、麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、诺如病毒等几种传染病的症状进行了详细的介绍，对这几种传染病的潜伏期、隔离期、预防措施等也进行了详细的讲解此外，还特别强调控制传染病有三大措施：隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    在这一场场的在培训过程中，教师们做到眼到、心到、手到、脑到。在认真学习的同时，详细地记录了培训的内容，把培训重点进行整理、记录，不断提高自身的专业素养。真正做到有学习，有互动，有思考，有记录，努力提高学习效率，让知识被吸收，被运用!
    学以立行，知以助梦。疫情当前，我们虽不能与亲爱的孩子们相聚，但我们的心从未与孩子们分开。每一次用心的思考，每一次小小的进步，是对复学后工作的规划筹谋，是爱，是温暖，是一树一树的花开。最好的状态是未来可期，愿每一个教育人，在这湍急又散漫的居家时光中，不急不躁地稳稳生长。亲爱的孩子，期待我们重逢！