《指南》中指出：生活是课程的基础、来源、出发点。随着年龄的增长，大班幼儿对于生命的起源和孕育表现出前所未有的兴趣。

2022年2月21日，根据幼儿的兴趣并追随幼儿的脚步，我们开启一段关于“我从哪里来？”的探索之旅。关于怀孕的话题，幼儿自发的进行了一次《关于宝宝我想知道》的大调查，再通过绘本阅读寻找答案。通过阅读绘本，发现孕育的秘密，比如小宝宝是怎样来的、如何吸收营养、孕育的时间等等。

经过前期体验工具的选择，幼儿自发的找到适合扮演“大肚子”的材料，在民主挑选材料中，幼儿也能进行数量统计，感知数与物之间的关系。在活动中幼儿在材料的自主选择，多元化的探究、已有经验的调动、合作的交流等能力都有许多提升。体验日也使得幼儿感受到了作为“孕妈妈”的不容易。经过体验日后，幼儿主动提出想要去照顾弟弟妹妹。想帮他们穿衣服、换鞋子、给他们讲故事……不管是在家里还是在学校，细心的他们俨然一副小大人的模样。

    生命教育是幼儿成长过程中非常重要的一堂课。课程的实施，最终目的是链接儿童的生活，让他们在经验中提升、实际体验中更好的享受生活、从容生活。

    审核人：陈涛