皮亚杰曾说：“知识来源于动作，而非来源于物体。”由此可见，无论是在科学教育活动还是其他教育教学中，动手操作、探索实验和亲身感受对幼儿来说是尤为重要的。6月17日早晨，小六班的宝贝们就经历了一场沉浮探究之旅。

今天熙熙和洋洋在科探区找到了沉与浮的小游戏，从拿出了雪花片、小海螺、小方块等等，发现这些材料就是我们其他区域里能看到的材料，老师端来一个装满水的盒子，他们就开始将材料一个一个的放进去观察。

“哈哈，雪花片浮在水上了。我用手一按它也下去了，一松手又飘上来了。”

“哎呦，海螺和石头跑到水下面了。我要拿笔来画一画。”

“那你们用手掂量一下，看看能浮起来的和不能浮起来的东西有什么不一样的啊？”“石头和海螺好重啊，它们都在水下面，别的东西轻轻的都在水上面。真有意思下回我还要玩。”

孩子们通过动手操作、发现秘密，收获了自主探索的乐趣。最大程度上满足和激发了孩子的好奇心。