填报日期：9月13日—9月16日（第三周）

条线

工作内容

教研工作

1.考察中大班定点调研与小班课程审议开展情况
2.调研各年级组幼儿早餐开展情况
3.指导各年级组共读工作
4.了解各年级组自然角创设方案，形成初步框架

小班年级组

1.关注中秋节后幼儿入园情绪，与家长保持沟通
2.关注各班一日活动开展情况，如尝试自主入园、早点。教师有计划的带幼儿熟悉户外场地
3.关注各班教室娃娃家环境创设，重点聚焦材料的投放
4.持续跟踪排查班级安全隐患工作
5.关注教师早操动作的规范性与熟练度
6.开展《有力的师幼互动》引言部分共读。

中班年级组

1.关注各班一日活动开展情况，注意过渡环节的流畅度与科学性
2.关注教师早操动作的规范性与熟练度
3.关注晨间活动开展情况，丰富活动材料
4.开展年级共读活动
5.跟进教室环境创设，重点关注材料标识的年龄特点与材料的适应性

大班年级组

1.关注大班幼儿的一日常规，如：上课坐姿、幼儿的倾听习惯等
2.巡视年级一日活动的开展情况，注意过渡环节的流畅度
3.跟进教室环境创设及材料的投放，如：标识，材料的丰富性和个性化等
4.关注教师早操动作的规范性与熟练度
5.开展年级组定点教研及好书阅读，通过交流与分享，将理论知识内化

安全工作

1.开展全园卫生“无死角”化清理，高标准迎接督学工作
2.开展集团内联合消防安全第一课活动
3.关注门卫日常规范，如：台账按时按量按规完成，监控巡视抽查、技防设备规范使用等
4.完善细化“平安校园”台账

保健工作

1.中秋假期师生一人一档归档
2.每日开展常态化核酸采样工作，关注感知平台
3.跟进新生疫苗补种情况，做好汇总工作
4.巡视班级保育工作开展，对餐点环节给予指导
5.保育员实操技能培训