填报日期：2月20日—2月24日（第三周）

条线

工作内容

教研工作

周二：1.自然角创设巡检
2.参加课程游戏化区域视导市级预检
周三：班级区域环境创设巡检
本周重点关注：1.班级区域高质量游戏材料的投放
              2.一日活动常态化与规范化

小班年级组

周二：年级组会议，进行主题一《亲亲热热一家人》课程审议以及书籍《倾听幼儿—马赛克方法》的共读
重点关注：
1.完成自然角的创设，关注自然角的整体性、美观性、操作性、互动性等，符合小班幼儿的年龄特点。
2.关注各班的游戏状态，包括教师和幼儿双方面；关注班级游戏材料的投放以及班级精品游戏的幼儿痕迹呈现。
3.关注一日活动是否正常开展，重点关注是否对应一日作息时间表以及周计划表。
4.关注班级教师的带班状态，特别是中午时间的利用。

中班年级组

周二：年级组会议，进行《居住的地方》主题课程审议。
重点关注：
1.周二完成自然角创设，记录表内容、探究内容板块完善。
2.教室环创完善，区域活动1-2个亮点游戏，关注区域中的幼儿表征。
3.关注区域游戏中幼儿的游戏状态、游戏的投入度，亮点游戏的材料表征跟进。
4.跟进各班一日活动的正常开展，关注教师的上课内容和课表的一致，不上课老师的带班情况。

大班年级组

周二：年级组会议，进行主题二《我们在春天里》课程审议以及书籍《倾听幼儿—马赛克方法》的共读
周一到周五：
1.完成教室环境的创设，注重幼儿的表征痕迹及材料的游戏价值
2.完成自然角的创设，丰富绿植品种，关注幼儿的记录及大班年龄段具有探究的种植观察
3.关注幼儿的游戏状态，不断更新游戏材料，注意幼儿的个体差异，提供幼儿最近发展区的材料支架
4.特别关注大班幼儿的常规，尤其是上课及午餐午睡的行为习惯。

安全工作

1.完成资助系统上报工作
2.关注各班教室无人状态下的电器使用情况
3.巡视校园，关注保育员、教师对幼儿的看护，以及排查校园安全隐患
4.关注各时间段行政值班、家长护卫队的值班情况

保健工作

周二：园所卫生大检查，关注物品消毒与物品摆放
周三：新生保健系统、预防接种查验系统录入
周五：做好传染病防控宣教
本周重点工作：
1.巡视班级一日保育工作开展，重点关注各环节的衔接与幼儿户外活动护理
2.传染病高发季，做好师生健康监测，落实一日三检与因病缺课追踪，严格落实复课要求